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Wer sind diese Nationalsozialisten?
Die Nationalsozialisten waren Mitglieder der nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP), die von Adolf Hitler in den 1920er Jahren gegründet wurde. Sie verfolgten eine extremistische Ideologie, die auf Rassismus, Antisemitismus und autoritärer Herrschaft basierte. Während der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland (1933-1945) führten sie eine Diktatur und begingen zahlreiche Verbrechen, darunter den Holocaust und den Zweiten Weltkrieg. **
Warum waren die Nationalsozialisten antimarxistisch?
Die Nationalsozialisten waren antimarxistisch, weil sie den Marxismus als eine Bedrohung für ihre Ideologie des Nationalsozialismus ansahen. Sie lehnten die marxistische Vorstellung von Klassenkampf und internationaler Solidarität ab und betonten stattdessen die Bedeutung von Rasse, Nation und Volksgemeinschaft. Sie sahen den Marxismus als eine jüdische Ideologie an und verfolgten daher auch jüdische Marxisten. **
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Lernen lernen in Studium & Weiterbildung, Taschenbuch von Alexander Bazhin, Schäffer-Poeschel, 978-3-7910-6868-8Lernen Lernen In Studium & Weiterbildung, Taschenbuch Von Alexander Bazhin, Schäffer-poeschel, 978-3-7910-6868-8, Seitenanzahl: 26029,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Greifen Nationalsozialisten Deutschland Frankreich an?
Nein, die Nationalsozialisten griffen während des Zweiten Weltkriegs Frankreich an. Die Invasion begann im Mai 1940 und führte zur Besetzung des Landes durch deutsche Truppen. **
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Was unterscheidet einen Reichsbürger von Nationalsozialisten?
Reichsbürger sind Personen, die die Existenz der Bundesrepublik Deutschland als Staat ablehnen und stattdessen die Fortgeltung des Deutschen Reiches behaupten. Sie lehnen die demokratische Ordnung ab und erkennen staatliche Institutionen wie Behörden und Gerichte nicht an. Nationalsozialisten hingegen sind Anhänger der Ideologie des Nationalsozialismus, die in der Zeit des Dritten Reiches in Deutschland herrschte. Sie verfolgen rassistische und autoritäre Ideen und streben eine nationalistische und totalitäre Gesellschaftsordnung an. Obwohl es möglicherweise Überschneidungen in einigen Überzeugungen geben kann, sind Reichsbürger und Nationalsozialisten unterschiedliche Gruppen mit unterschiedlichen Zielen und Ideologien. **
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Was bedeutet das Kreuz der Nationalsozialisten?
Das Kreuz der Nationalsozialisten, auch bekannt als Hakenkreuz oder Swastika, war das zentrale Symbol der NSDAP und des nationalsozialistischen Regimes. Es wurde von den Nationalsozialisten als Zeichen der rassistischen Ideologie und des Antisemitismus verwendet. Heute ist das Hakenkreuz in den meisten Ländern aufgrund seiner Verbindung mit dem Holocaust und dem Zweiten Weltkrieg verboten und wird als Symbol des Hasses und des Völkermords angesehen. **
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Sind Nationalsozialisten nur Mitglieder der NSDAP?
Nein, Nationalsozialisten können auch Personen sein, die nicht Mitglied der NSDAP sind. Der Begriff bezieht sich auf Anhänger der nationalsozialistischen Ideologie, die von der NSDAP propagiert wurde. Es gibt jedoch auch Menschen, die nationalsozialistisches Gedankengut unterstützen, aber keiner Partei angehören. **
Wie inszenierten die Nationalsozialisten funktionierende Propaganda?
Die Nationalsozialisten inszenierten funktionierende Propaganda, indem sie eine Vielzahl von Medien nutzten, darunter Zeitungen, Radiosendungen, Plakate und Filme, um ihre Botschaft zu verbreiten. Sie setzten auf Wiederholung und Vereinfachung ihrer Botschaften, um sie leicht verständlich und einprägsam zu machen. Zudem wurden Emotionen wie Angst, Wut und Stolz gezielt angesprochen, um eine starke Reaktion beim Publikum hervorzurufen. Darüber hinaus wurden Feindbilder geschaffen, um die Bevölkerung zu polarisieren und die eigene Ideologie zu stärken. Schließlich wurden auch Massenveranstaltungen wie Kundgebungen und Paraden genutzt, um die Massen zu mobilisieren und zu beeinflussen. **
Glaubten die Nationalsozialisten an den Weihnachtsmann?
Die Nationalsozialisten hatten eine eigene Ideologie und Weltanschauung, die auf rassistischen und nationalistischen Ideen basierte. Es gibt keine spezifischen Informationen darüber, ob sie an den Weihnachtsmann glaubten oder nicht. Es ist jedoch bekannt, dass sie versuchten, Weihnachten zu einer nationalsozialistischen Feier umzugestalten und traditionelle christliche Elemente zu entfernen. **
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Propaganda und Presse der Wiener Nationalsozialisten 1930-1933, Fachbücher von Bernd BeutlDas Fachbuch "Propaganda und Presse der Wiener Nationalsozialisten 1930-1933" von Bernd Beutl bietet eine tiefgehende Analyse der Propagandastrategien der NSDAP in Wien während eines entscheidenden Zeitraums. Es wird untersucht, wie die Partei durch gezielte Medienarbeit und moderne Propagandatechniken ihre Ideologie verbreitete und ihre Anhängerschaft mobilisierte. Beutl beleuchtet die Rolle des Gauleiters Frauenfeld und die Entwicklung eines professionellen Propagandaapparates, der nicht nur auf hetzerischen Antisemitismus und Antimarxismus setzte, sondern auch innovative Medienformate einbezog. Anhand von Fallbeispielen wird die Verknüpfung zwischen der politischen Radikalisierung und der Propaganda der Wiener NSDAP eindrucksvoll dargestellt. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit der Geschichte des Nationalsozialismus und der Rolle der Medien in politischen Bewegungen auseinandersetzen möchten.65,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen lernen in Studium & Weiterbildung, Taschenbuch von Alexander Bazhin, Schäffer-Poeschel, 978-3-7910-6868-8Lernen Lernen In Studium & Weiterbildung, Taschenbuch Von Alexander Bazhin, Schäffer-poeschel, 978-3-7910-6868-8, Seitenanzahl: 26029,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Nationalsozialisten waren Mitglieder der nationalsozialistischen Deutschen Arbeiterpartei (NSDAP), die von Adolf Hitler in den 1920er Jahren gegründet wurde. Sie verfolgten eine extremistische Ideologie, die auf Rassismus, Antisemitismus und autoritärer Herrschaft basierte. Während der Zeit des Nationalsozialismus in Deutschland (1933-1945) führten sie eine Diktatur und begingen zahlreiche Verbrechen, darunter den Holocaust und den Zweiten Weltkrieg. **
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Warum waren die Nationalsozialisten antimarxistisch?
Die Nationalsozialisten waren antimarxistisch, weil sie den Marxismus als eine Bedrohung für ihre Ideologie des Nationalsozialismus ansahen. Sie lehnten die marxistische Vorstellung von Klassenkampf und internationaler Solidarität ab und betonten stattdessen die Bedeutung von Rasse, Nation und Volksgemeinschaft. Sie sahen den Marxismus als eine jüdische Ideologie an und verfolgten daher auch jüdische Marxisten. **
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Carl Schmitts Rolle bei der Machtkonsolidierung der Nationalsozialisten (Deutsch, Softcover, Stefan Hermanns) (55992943)Springer Carl Schmitts Rolle bei der Machtkonsolidierung der Nationalsozialisten (Deutsch, Softcover, Stefan Hermanns) (55992943)74,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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